Diplomatura Universitaria en Dirección de Instituciones Educativas.
(Resol. Rectoral Nº 2769 / 08)
Director: Gabriel Asprella
Duración:
3 cuatrimestres
Destinatarios
Aquellos que deseen ingresar a la Diplomatura Universitaria en Dirección de Instituciones Educativas deberán:
Poseer el título de:
Maestro Normal Superior,
Profesor de Educación Primaria, Inicial o Especial
O aquellos con otras denominaciones de título que se encuentran habilitadas y vigentes por las distintas jurisdicciones para el ejercicio de la docencia en el nivel de escolaridad inicial, primaria, común o especial
En todos los casos la titulación debe haber requerido un estudio posterior al secundario con una duración no inferior a dos años, con una asignación horaria de ese programa de formación no inferior a 1500 horas.
Disposición Complementaria: Quedan autorizados a ingresar los docentes titulados habilitados para la educación secundaria y otras modalidades de la educación formal.
Nivel de la carrera:
Titulación -junto con el título docente- para el acceso al nivel de Licenciaturas del área de Educación.
Diploma:
Se otorgará una certificación como Diplomatura Universitaria en Dirección de Instituciones Educativas
Se han iniciado los trámites de reconocimiento de puntajes en las Jurisdicciones de Provincia de Buenos Aires y Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Para las jurisdicciones del interior del país los trámites de presentación para comisiones de títulos y puntajes se efectuarán en el ciclo 2009.
Objetivos
El Plan de Estudios de la carrera Tecnicatura Universitaria en Organización y Conducción de Instituciones Educativas se propone:
Fortalecer la formación técnica – profesional - docente con un nivel de pregrado universitario para los educadores del nivel inicial y básico de la educación en relación con los avances teóricos y metodológicos en la problemática de la organización, planeamiento y conducción de las instituciones educativas y su correspondencia con los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación.
Formar profesionales capacitados en los aspectos teóricos y prácticos de la administración y conducción educativas, con el objeto de dar respuestas a las demandas que en materia de formación y capacitación presenta el sistema educativo.
Contribuir al desarrollo de modelos de gestión y planeamiento que fortalezcan la autonomía de las instituciones educativas, de los niveles de supervisión y de los propios docentes para sostener prácticas que favorezcan las oportunidades educativas, la atención a la diversidad y la formación de una ciudadanía activa.
Formar profesionales con orientación en organización y conducción de instituciones educativas para dar lugar a la transformación educativa en la institución promoviendo competencias en los roles de conducción y de supervisión que favorezcan la concreción de niveles de descentralización para la toma de decisiones docente con una actitud de reflexión e indagación permanente del hecho educativo.
Formar especialistas en conducción y supervisión con capacidad para desempeñarse de acuerdo con los diversos contextos y grupos y para la evaluación y ajuste permanente de sus prácticas específicas de gestión.
Formar profesionales que puedan reconocer y valorar sus propias competencias y en base a ello, resignificar su compromiso con la tarea educativa y la educación en general.
Asignaturas
Actualización del pensamiento pedagógico.
Psicología, sujetos y grupos.
Nuevas perspectivas didácticas.
Desarrollo Curricular I.
Planeamiento, gestión y evaluación de las instituciones educativas.
Dirección y supervisión de instituciones educativas.
Principios de metodología y sistematización de la práctica de gestión.
Producción
del Trabajo Final
Todas las asignaturas tienen una duración cuatrimestral a excepción de Principios de metodología y sistematización de la práctica de gestión, cuya finalidad es orientar y acompañar las producciones respectivas para el cierre del Trabajo Final, que tiene carácter anual
