|
1. Concebir la Negociación como Ciencia y Arte.
2. Apreciar la riqueza del lenguaje (según Piaget la palabra es sólo un símbolo) y proponer el que sea común para analizar el proceso de Negociación.
3. Reconocer la influencia de las relaciones en el lenguaje, la comunicación y las conversaciones.
4. Aumentar la percepción sobre:
- La omnipresencia de la Negociación.
- El proceso y sus condicionantes.
- Los distintos sistemas.
5. Proporcionar un marco analítico reflexivo:
- Conceptos organizadores.
- Aspectos éticos.
- Desafíos de motivaciones mixtas.
6. Orientar a los alumnos a apreciar e incrementar sus habilidades en materia de comunicación, negociación, solución de problemas y toma de decisiones.
7. A partir de un marco analítico de negociación basado en “principios” desarrollado por el Harvard Proyect on Negotiation (PON), entre otros, esta materia brindará herramientas conceptuales para preparar y conducir negociaciones mejorando relaciones significativas y superando los desafíos estructurales e interpersonales que se presentan durante su desarrollo. |